|
الموضوع |
الصفحة |
|
|
|
|
|
|
بين يدي الكتاب |
13 |
|
الفصل الأول |
|
|
جهاز السمع تشريحه
وفسيولوجيته
|
|
|
مقدمة |
19 |
|
تشريح الأذن |
20 |
|
الأذن الخارجية |
20 |
|
الأذن الوسطي |
23 |
|
الأذن الداخلية |
29 |
|
المناطق المسئولة عن السمع والكلام في المخ |
36 |
|
آلية السمع |
38 |
|
الفصل الثاني |
|
|
مدخل إلى الإعاقة السمعية |
|
|
مقدمة |
43 |
|
تطور حاسة السمع: نظرة نمائية. |
44 |
|
مفهوم الإعاقة السمعية |
48 |
|
المدخل الأول : التعريفات التربوية للإعاقة السمعية |
50 |
|
المدخل الثاني : التعريفات الوظيفية للإعاقة السمعية |
52 |
|
تصنيفات المعوقين سمعياً |
54 |
|
تصنيف الإعاقة السمعية في ضوء السن عند الإصابة |
65 |
|
تصنيف الإعاقة السمعية في ضوء مكان الإصابة |
66 |
|
تصنيف الإعاقة السمعية في ضوء شدة الفقدان السمعي |
71 |
|
الإعاقة السمعية بين الشيوع والانتشار |
72 |
|
اعتقادات وأفكار خاطئة عن الأشخاص ذوى الإعاقة السمعية |
|
|
الفصل الثالث |
|
|
الإعاقة السمعية أسباب
الحدوث وأساليب الوقاية |
|
|
مقدمة |
79 |
|
الأسباب العامة للإعاقة السمعية |
85 |
|
أولاً : أسباب ترتبط بمرحلة الحمل |
85 |
|
ثانياً : أسباب ترتبط بمرحلة الولادة |
94 |
|
ثالثاً : أسباب ترتبط بمرحلة ما بعد الولادة |
96 |
|
الأسباب الخاصة للإعاقة السمعية |
96 |
|
أمراض وإصابات الأذن الخارجية |
96 |
|
أمراض وإصابات الأذن الوسطي |
104 |
|
أمراض وإصابات الأذن الداخلية |
110 |
|
الوقاية من الإعاقة السمعية |
115 |
|
مستويات الوقاية |
116 |
|
التدخـــــل المبكــــــر |
128 |
|
تفعيل برامج الوقاية للحد من الإعاقة السمعية |
129 |
|
الفصل الرابع |
|
|
تقييم وتشخيص الإعاقة
السمعية |
|
|
مقدمة |
133 |
|
سلسلة إجراءات تشخيص طفل معوق سمعياً |
136 |
|
شروط إحالة الطفل إلي أخصائي قياس السمع |
137 |
|
الفحص السمعي: نظرة نمائية |
140 |
|
قياس وتشخيص القدرة السمعية المتضررة |
143 |
|
الفصل الخامس |
|
|
خصائص المعوقين سمعياً |
|
|
مقدمة |
171 |
|
أثر الإعاقة السمعية في النمو اللغوي |
173 |
|
أثر الإعاقة السمعية في نمو القدرات العقلية |
179 |
|
أثر الإعاقة السمعية في النمو المعرفي |
187 |
|
أثر الإعاقة السمعية في النمو الشخصي والاجتماعي |
188 |
|
أثر الإعاقة السمعية في النمو الجسمي |
192 |
|
أثر الإعاقة السمعية في الخصائص الصحية / الطبية |
194 |
|
أثر الإعاقة السمعية في التحصيل الدراسي |
196 |
|
أثر الإعاقة السمعية في النمو الانفعالي |
198 |
|
|
|
|
الفصل السادس |
|
|
أسرة الطفل المعاق سمعياً |
|
|
مقدمة |
203 |
|
أولاً : ردود فعل الوالدين تجاه ميلاد طفل معوق سمعياً |
204 |
|
ثانياً : الضغوط على والدي الطفل المعوق سمعياً |
212 |
|
ثالثاً : أساليب المعاملة الوالدية للطفل المعوق سمعياً |
216 |
|
علاقة الأم بطفلها المعاق سمعياً |
217 |
|
علاقة الأب بطفله المعاق سمعياً |
220 |
|
أساليب المعاملة الوالدية تترجم اتجاهات الوالدين نحو أبنائهما |
222 |
|
أنواع أساليب المعاملة الوالدية. 22 |
224 |
|
الفصل السابع |
|
|
طرق التواصل لدي المعاقين
سمعياً |
|
|
مقدمة |
241 |
|
التواصل اليدوي |
244 |
|
أولا ً : لغة الإشارة |
245 |
|
ثانياً : تهجئة الأصابع |
250 |
|
التواصل الشفهي ( الشفوي ) |
256 |
|
التواصل الكلي |
265 |
|
الفصل الثامن |
|
|
التدريب السمعي |
|
|
مقدمة |
273 |
|
علم الأصوات السمعي |
275 |
|
فحص السمع المرتبط بالتدريب السمعي |
276 |
|
أهداف التدريب السمعي |
279 |
|
خطوات التدريب السمعي |
281 |
|
الإعــداد السمعي |
284 |
|
|
|
|
الفصل التاسع
|
|
|
تدريبات النطق |
|
|
علم الأصوات النطقي |
293 |
|
اضطرابات النطق لدي المعاقين سمعياً |
294 |
|
أنواع اضطرابات النطق |
298 |
|
الأعضاء المسؤولة عن عملية النطق |
300 |
|
تصنيف الأصوات اللغوية |
316 |
|
تدريب أعضاء النطق |
322 |
|
استخدام المعينات والوسائل المساعدة |
337 |
|
طرق تدريب المعاقين سمعياً على نطق الأصوات |
339 |
|
بعض أجهزة التدريب علي النطق |
350 |
|
الفصل العاشر |
|
|
تكنولوجيا الأجهزة
والمعينات السمعية |
|
|
مقدمة |
355 |
|
المعينات السمعية |
355 |
|
خطوات اختيار المعين السمعي المناسب |
361 |
|
العوامل المؤثرة في اختيار المعين السمعي المناسب |
362 |
|
مشكلات المعينات السمعية وإجراء الصيانة الأولية |
363 |
|
توطيد استخدام المعين السمعي |
372 |
|
المعينات السمعية في فصول الصم وضعاف السمع |
375 |
|
زراعة القوقعة |
380 |
|
الفصل الحادي عشر |
|
|
تربية المعاقين سمعياً
وتعليمهم |
|
|
مقدمة |
385 |
|
نبذة عن تاريخ تعليم المعوقين سمعياً |
385 |
|
مراحل تربية الصم وتعليمهم : نظرة نمائية |
390 |
|
توصيات ونصائح إلى الأم للتعامل مع طفلها المعوق سمعياً |
396 |
|
إعداد الفصول الدراسية للمعوقين سمعياً |
407 |
|
الاحتياجات التعليمية للمعوقين |
417 |
|
البدائل التربوية الخاصة بالمعوقين سمعياً |
423 |
|
|
|
|
الفصل الحادي عشر |
|
|
تأهيل المعاقين سمعياً |
|
|
مقدمة |
427 |
|
مفهـوم التأهيـل |
427 |
|
فريق تأهيل المعوقين سمعياً |
429 |
|
أنـواع تأهيل المعوقين سمعياً |
430 |
|
التدريب المهني للمعوقين سمعيا |
439 |
|
الأعمال المتاحة للمعوقين سمعياً |
441 |
|
معوقات استخدام وتشغيل المعوقين سمعياً |
442 |
|
الملاحق |
|
|
الملحق الأول : استمارة دراسة الحالة للأطفال المعوقين سمعياً |
447 |
|
الملحق الثاني: أهم المواقع علي شبكة الاتصالات العالمية
(
الانترنت ) التي تهتم بكل ما يتعلق بالمعوقين سمعياً
|
458 |
|
مراجع الكتاب |
469 |
